指導から理解する
生徒とご家庭の声を、サービスの見せ方や発信内容へつなげました。
Portfolio · 立ち上げ期の制作・運用
サムネイルから運用まで、立ち上げ期に。
東大伴走の立ち上げ期に、制作・運用へ携わったチャンネルの動画です。
複数の家庭教師サービス、個人契約、東大伴走での指導経験をもとに、目標設定から日々の学習まで一貫して支えます。
僕自身、一浪を経て東京大学の推薦入試に合格しました。目標から逆算して計画を立てること、うまくいかない時に立て直すこと。その経験を土台に、授業で問題を解くだけでなく、学習計画、教材の使い方、復習方法まで生徒ごとに組み立てています。
「分かった」で終わらず、自分で再現できる状態まで。
小さなつまずきを見逃さず、できることを一つずつ増やします。 ——生徒本人とご家庭の両方にとって、相談しやすい伴走者であることを大切にしています。
現在は複数の家庭教師サービス、個人契約、東大伴走を通じて生徒を担当しています。指導の中心は、生徒一人ひとりの現状を把握し、目標までの道筋を具体化すること。東大伴走の立ち上げ期には、SNS・YouTubeの企画制作や講師教育にも携わりました。
複数サービスと個人契約で、生徒の理解度、性格、生活リズムに合わせた授業を行っています。
目標から逆算した週間計画をつくり、授業後の定着度を確認しながら次の一手を調整します。
授業中の様子や今後の課題を共有し、本人だけでなくご家庭も状況を把握できるようにします。
家庭教師として生徒を担当。立ち上げ期には発信の企画制作と講師向けの教育体制づくりにも携わりました。
東大伴走には、売上がまだなかった立ち上げ段階から参画しました。プロ家庭教師として生徒を教える一方、現場で得た保護者・生徒の理解をマーケティングへ還元。これまでのX・Threads運用、YouTubeの企画・動画編集、QuizKnockでの編集経験を活かし、発信から講師教育まで、成長の土台づくりに横断して携わりました。
生徒とご家庭の声を、サービスの見せ方や発信内容へつなげました。
届けたい相手とテーマを整理し、立ち上げ期の継続的な情報発信を支えました。
企画、出演、動画編集、サムネイルまで、視聴体験を一つの流れとして設計しました。
講師教育や運用にも関わり、発信だけで終わらないサービスの基盤を整えました。
売上や成果の数値を飾るのではなく、ゼロから何を考え、何をつくり、どう改善したかを実績として残しています。
家庭教師サービスごとに仕組みや対象は異なります。複数の環境で指導してきた経験を活かし、決まった型を当てはめるのではなく、生徒とご家庭に合う進め方を選びます。
異なる学年・目標・家庭環境の生徒を担当し、指導の引き出しを増やしてきました。
理解の穴を特定し、教材と学習量を調整。複数の指導で成績向上につながる変化を支えてきました。
その場の解説に終わらず、次回までの行動と復習方法まで具体化します。
東大伴走の立ち上げ期に、制作・運用へ携わったチャンネルの動画です。
「やらされる勉強」から、自分で決めて進められる学習へ。伴走は、いつか手を離すためのものです。
親子だけで抱え込まない。保護者の負担をできるだけ小さくできるよう、相談できる場であり続けます。
オンライン自習室や面談などで、特別な日だけでなく“ふつうの一日”の学習を無理なく支えます。
プロ家庭教師としての活動の一つとして、東大伴走でも指導しています。立ち上げ期に関わった発信や動画はこちらから確認できます。
学年、受験予定、現在の成績や困っていることを、分かる範囲でお送りください。内容を確認後、指導方法や日程についてご連絡します。
